それぞれ

先日、子どもたちのリズム会（発表会）がありました。

 

 

長男はカスタネットを奏でたり、

劇で小鳥の役を演じていました。

 

 

ライオンの役が人気で

長男も最初はライオン役がしたかったようですが

 

 

「小鳥は小鳥でいいところあるねん！」

と役を譲ったようです('ω')

 

 

 

この捉え方ができることに感動。

すごく大事。

 

 

役の中で

小鳥が生き生きしてくるというか('ω')

 

 

そうすると見てる側も

「あの小鳥、なんかいいよね！」ってなる(笑)

 

 

 

身体を診ていて思うのですが

実は病も同じことが言えます。

 

 

「病も病でいいところあるねん！」

 

いいところを見ていく。

 

そうすると病に動きが出てくる。

 

 

 

年長さんのクラス劇を見る機会もあったのですが、

 

長丁場の劇でひとりひとりが

セリフを覚えて演じていました。

 

 

ひとりひとりの個性が輝いていて

 

うまくセリフを言えなかったり

立ち位置を間違えたりする子もいるけど

 

それをフォローする子もいて

 

ああ、ひとつながりだなーと感じました。

 

 

誰かが欠けるとこの劇は成立しないし

 

うまくできない子がいるから

 

フォローする子が生きる。

 

 

 

いいもの見させていただきました(^^)/